PDF Portfolio Schulpädagogik eBook ¼ ☆ 91videos.co ☆

Das Portfolio Schulpädagogik versteht sich als ein Arbeitsbuch für die grundlegenden schulpädagogischen Vorlesungen im Rahmen der Lehrerbildung Inhaltlich orientiert es sich an einem Konsens der universitären Modulstruktur aus allen Bundesländern und gliedert sich demzufolge in drei Bereiche Theorie und Empirie der SchuleTheorie und Empirie des Unterrichts unterteilt in die Felder LernenLehren und Lehrplanund Bildung Erziehung Unterricht Methodisch verfolgt es das Ziel neben den wichtigen Inputphasen aus Vorlesungen strukturierte Verarbeitungs und Reflexionsphasen zu setzten Aus diesem Grund besteht jeder der drei Bereiche aus einzelnen Kapiteln die sowohl einen Informationsteil als auch einen Aufgabenteil und einen Reflexionsteil enthaltenDas Portfolio Schulpädagogik versteht sich als ein Arbeitsbuch für die grundlegenden schulpädagogischen Vorlesungen im Rahmen der Lehrerbildung Inhaltlich orientiert es sich an einem Konsens der universitären Modulstruktur aus allen Bundesländern und gliedert sich demzufolge in drei Bereiche Theorie und Empirie der SchuleTheorie und Empirie des Unterrichts unterteilt in die Felder LernenLehren und Lehrplanund Bildung Erziehung Unterricht Methodisch verfolgt es das Ziel neben den wichtigen Inputphasen aus Vorlesungen strukturierte Verarbeitungs und Reflexionsphasen zu setzten Aus diesem Grund besteht jeder der drei Bereiche aus einzelnen Kapiteln die sowohl einen Informationsteil als auch einen Aufgabenteil und einen Reflexionsteil enthaltenDas Portfolio Schulpädagogik versteht sich als ein Arbeitsbuch für die grundlegenden schulpädagogischen Vorlesungen im Rahmen der Lehrerbildung Inhaltlich orientiert es sich an einem Konsens der universitären Modulstruktur aus allen Bundesländern und gliedert sich demzufolge in drei Bereiche Theorie und Empirie der SchuleTheorie und Empirie des Unterrichts unterteilt in die Felder LernenLehren und Lehrplanund Bildung Erziehung Unterricht Methodisch verfolgt es das Ziel neben den wichtigen Inputphasen aus Vorlesungen strukturierte Verarbeitungs und Reflexionsphasen zu setzten Aus diesem Grund besteht jeder der drei Bereiche aus einzelnen Kapiteln die sowohl einen Informationsteil als auch einen Aufgabenteil und einen Reflexionsteil enthalten