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Wie kann man Schüler optimal fördern? Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich? Auf Basis pädagogisch psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor diskutiert ualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts Fallbeispiele und Übungen helfen Studenten Referendaren und Lehrern bei der Umsetzung in die PraxisWie kann man Schüler optimal fördern? Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich? Auf Basis pädagogisch psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor diskutiert ualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts Fallbeispiele und Übungen helfen Studenten Referendaren und Lehrern bei der Umsetzung in die PraxisWie kann man Schüler optimal fördern? Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich? Auf Basis pädagogisch psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor diskutiert ualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts Fallbeispiele und Übungen helfen Studenten Referendaren und Lehrern bei der Umsetzung in die Praxis


8 thoughts on “Psychologie des Unterrichts

  1. says:

    Sowohl für Lehrenden als auch für Studierende ein super Buch Sehr gut und deutlich geschrieben man kann sich selbst sehr viel daraus mitnehmen und in die Praxis umsetzen Deutliche Weiterempfehlung


  2. says:

    Dieses Buch kann ich Lehramtsstudenten aber auch bereits tätigen Lehrkräften nur empfehlen Das Geld lohnt sich und man bekomme viele Aspekte vermittelt die man für einen guten Unterricht beachten sollte Werde dieses Buch für meine Praxis nutzen


  3. says:

    Das Produkt entsprach der Beschreibung es war gut erhalten und macht einen guten materiellen Eindruck Der Inhalt war mir schon in Teilen bekannt und es lohnt sich dieses Buch persönlich zu erwerben


  4. says:

    Dieses Buch begleitet mich die ganzen Semestern durch Meine Prof ist die Autorin dieses Buches und die Informationen sind sehr Strukturiert und gut Beschrieben


  5. says:

    Sehr interessante InhalteEigent sich super um theoretisches Wissen über das Unterrichten zu sammelnGerade für Studenten empfehlenswertIch habe das Buch schon bei einigen Hausarbeiten nutzen könnenSehr hilfreich


  6. says:

    Das Buch ist gut aufgebaut und sehr verständlich geschriebenDer Preis passt auchHat mehrere interessante Exkurse die gut gekennzeichnet sind die man somit auch überspringen kann


  7. says:

    Bei einem Blick in das Inhaltsverzeichnis fällt zunächst auf dass zahlreiche Aspekte wie Unterrichtsmethoden oder professionelle Lehrerkompetenzen auch in allgemeinpädagogischen Einführungswerken zu finden sind Wodurch sich dieses Buch jedoch unterscheidet ist die Perspektive Denn stets wird bei diesen Aspekten der psychologische Standpunkt in den Blick genommen also gefragt welche psychologischen Erkenntnisse zu Wirksamkeit oder Relevanz vorliegen Dadurch geraten viele für Unterrichtende bereits bekannte Themenbereiche in ein völlig neues Licht Dies liegt nicht zuletzt auch daran dass immer wieder aktuelle empirische Befunde herangezogen werden welche die dargelegten Thesen untermauern Hinzu kommt dass stets ein Praxisbezug vorhanden ist sodass die Bedeutsamkeit und die Umsetzungsmöglichkeiten vieler Erkenntnisse direkt einleuchtenÜberzeugen kann zudem die Konzeption des Bandes Denn dieser wird seiner Funktion eines Lehrbuchs voll gerecht da sich zum Ende eines jeden Kapitels stets Zusammenfassungen finden Außerdem werden die Lesenden immer wieder aktiv in die Argumentation mit einbezogen indem ganz im Sinne der kognitiven Aktivierung kurze Arbeitsaufträge erfolgen welche auf den vorgefertigten Zeilen direkt im Buch bearbeitet werden könnenElegant wurde weiterhin die einzige – man möchte es kaum angesichts der sehr überzeugenden Darlegung in den Mund nehmen – Schwäche des Buches umgangen Denn da natürlich zahlreiche Aspekte aufgrund der begrenzten Seitenzahl eines solchen Lehrbuchs nur angesprochen werden konnten weisen die beiden Autoren immer wieder auf aktuelle Fachliteratur hin die weiterführende Hinweise liefertDes Weiteren ist das Buch klar strukturiert und äußerst verständlich geschrieben sodass sich niemand fürchten muss dass er sich hier im Fachjargon der Psychologie verliertNicht zuletzt tragen die anschaulichen zum teil fiktiven Fallbeispiele sowie die abwechslungsreiche Gestaltung – es finden sich zahlreiche übersichtliche Tabellen Grafiken und eingeschobene Exkurse – dazu bei dass das Buch – so ungewöhnlich dies bei einem Fachbuch auch klingt – kaum aus den Händen gelegt werden kann bevor nicht die letzte Seite gelesen istFAZIT Ein Lehrbuch das nicht nur Studierenden sondern auch bereits praktizierenden Lehrern unbedingt empfohlen werden kann


  8. says:

    Es stellt Fachwissen anschaulich dar und gibt einen super Überblick über die wichtigsten psychologischen Theorien im UnterrichtMit zahlreichen Beispielen aktiven Übungen und super Zusammenfassungen ist es einsetzbar als Einstieg Überblickshilfe oder Wiederholung im LehramtsstudiumEs ist super gut geschrieben und bringt auch dem Laien gute Kenntnisse