PDF 91videos.co ↠ Verhaltenstraining für Schulanfänger Ein Programm zur

Mit dem Schuleintritt werden viele Kinder erstmals mit unausweichlichen Anforderungen wie festen Schulzeiten Hausaufgaben Bewertung von Leistungen und Vorgaben zum Arbeitstempo konfrontiert Viele Schulanfänger sind diesen neuen Herausforderungen nicht gewachsen und reagieren darauf mit ungünstigem Sozialverhalten Das Verhaltenstraining ist ein Gruppenprogramm zur gezielten Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen von Schulanfängern Es hat sich sowohl in der Schule in der ersten und zweiten Klasse als auch in außerschulischen Einrichtungen wie Kinderhorten gut bewährt und liegt nun in einer aktualisierten Auflage vorDas Training wurde speziell für Kinder in der Schulanfangsphase entwickelt Es trägt dazu bei frühzeitig oppositionellem und aggressivem Verhalten vorzubeugen Im Rahmen von maximal 27 Sitzungen ermöglicht das Programm eine systematische und nachhaltige Vertiefung relevanter Trainingsbereiche wie soziale Wahrnehmung Gefühle erkennen und benennen Einfühlungsvermögen Hilfeverhalten und Kooperation sowie Problemlösekompetenzen in schulischen Alltagssituationen Die Trainingsaufgaben sind in eine altersgerechte Rahmenhandlung eine Schatzsuche eingebettet die bis zum Schluss des Programms motivierend auf die Kinder wirkt Das Trainerhandbuch gibt eine Einführung in den theoretischen Hintergrund des Trainings behandelt Themen wie Klassenführung und Krisenintervention und enthält detaillierte Beschreibungen der einzelnen Trainingssitzungen einschließlich aller Trainingsmaterialien Für die vorliegende Auflage wurden die Kapitel zum theoretischen Hintergrund aktualisiert und es wurde ein Glossar ergänzt Die vielfältigen Arbeitsmaterialien des Programms sind auf der beigelegten CD ROM enthalten Weitere Materialien können über die Testzentrale wwwtestzentralede bezogen werdenMit dem Schuleintritt werden viele Kinder erstmals mit unausweichlichen Anforderungen wie festen Schulzeiten Hausaufgaben Bewertung von Leistungen und Vorgaben zum Arbeitstempo konfrontiert Viele Schulanfänger sind diesen neuen Herausforderungen nicht gewachsen und reagieren darauf mit ungünstigem Sozialverhalten Das Verhaltenstraining ist ein Gruppenprogramm zur gezielten Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen von Schulanfängern Es hat sich sowohl in der Schule in der ersten und zweiten Klasse als auch in außerschulischen Einrichtungen wie Kinderhorten gut bewährt und liegt nun in einer aktualisierten Auflage vorDas Training wurde speziell für Kinder in der Schulanfangsphase entwickelt Es trägt dazu bei frühzeitig oppositionellem und aggressivem Verhalten vorzubeugen Im Rahmen von maximal 27 Sitzungen ermöglicht das Programm eine systematische und nachhaltige Vertiefung relevanter Trainingsbereiche wie soziale Wahrnehmung Gefühle erkennen und benennen Einfühlungsvermögen Hilfeverhalten und Kooperation sowie Problemlösekompetenzen in schulischen Alltagssituationen Die Trainingsaufgaben sind in eine altersgerechte Rahmenhandlung eine Schatzsuche eingebettet die bis zum Schluss des Programms motivierend auf die Kinder wirkt Das Trainerhandbuch gibt eine Einführung in den theoretischen Hintergrund des Trainings behandelt Themen wie Klassenführung und Krisenintervention und enthält detaillierte Beschreibungen der einzelnen Trainingssitzungen einschließlich aller Trainingsmaterialien Für die vorliegende Auflage wurden die Kapitel zum theoretischen Hintergrund aktualisiert und es wurde ein Glossar ergänzt Die vielfältigen Arbeitsmaterialien des Programms sind auf der beigelegten CD ROM enthalten Weitere Materialien können über die Testzentrale wwwtestzentralede bezogen werdenMit dem Schuleintritt werden viele Kinder erstmals mit unausweichlichen Anforderungen wie festen Schulzeiten Hausaufgaben Bewertung von Leistungen und Vorgaben zum Arbeitstempo konfrontiert Viele Schulanfänger sind diesen neuen Herausforderungen nicht gewachsen und reagieren darauf mit ungünstigem Sozialverhalten Das Verhaltenstraining ist ein Gruppenprogramm zur gezielten Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen von Schulanfängern Es hat sich sowohl in der Schule in der ersten und zweiten Klasse als auch in außerschulischen Einrichtungen wie Kinderhorten gut bewährt und liegt nun in einer aktualisierten Auflage vorDas Training wurde speziell für Kinder in der Schulanfangsphase entwickelt Es trägt dazu bei frühzeitig oppositionellem und aggressivem Verhalten vorzubeugen Im Rahmen von maximal 27 Sitzungen ermöglicht das Programm eine systematische und nachhaltige Vertiefung relevanter Trainingsbereiche wie soziale Wahrnehmung Gefühle erkennen und benennen Einfühlungsvermögen Hilfeverhalten und Kooperation sowie Problemlösekompetenzen in schulischen Alltagssituationen Die Trainingsaufgaben sind in eine altersgerechte Rahmenhandlung eine Schatzsuche eingebettet die bis zum Schluss des Programms motivierend auf die Kinder wirkt Das Trainerhandbuch gibt eine Einführung in den theoretischen Hintergrund des Trainings behandelt Themen wie Klassenführung und Krisenintervention und enthält detaillierte Beschreibungen der einzelnen Trainingssitzungen einschließlich aller Trainingsmaterialien Für die vorliegende Auflage wurden die Kapitel zum theoretischen Hintergrund aktualisiert und es wurde ein Glossar ergänzt Die vielfältigen Arbeitsmaterialien des Programms sind auf der beigelegten CD ROM enthalten Weitere Materialien können über die Testzentrale wwwtestzentralede bezogen werden